★★陪伴自傷學生─關係界線與自我安頓的練習★★
 本次講座邀請到長期耕耘自傷議題的陳柏任心理師，帶領我們一起思考： 
 🧩 如何理解學生自傷行為背後的心理訊息？ 
 🧩 如何在陪伴學生與保護自己之間拿捏界線？ 
 🧩 導師可以如何照顧自己的情緒與疲憊？ 
這場研習不只是談危機應變程序，更著重在導師與學生互動的日常挑戰及自我安頓。 
歡迎所有關心學生、也想照顧自己的導師參與。 

★★在日常中累積信任─與非主動求助學生的互動藝術★★
本場研習邀請長期關注「非志願個案」互動工作的高薇雯心理師，帶領我們一起思考： 

🧩 怎麼在課堂與日常互動中，慢慢建立信任？ 
🧩 如何主動關心學生，又不造成壓力？  
🧩 面對非主動求助的學生，怎麼拿捏關心的節奏與界線？ 
透過實務經驗與現場對話，我們將一同探索「不打擾又能靠近」的互動藝術。 
歡迎想要與學生建立自然信任關係的導師一同參與。 

★★為什麼我們會被騙？破解詐騙心理與防禦力養成★★
本場講座邀請《你今天被騙了嗎？》共同作者──蘇益賢臨床心理師，從心理學角度帶大家拆解詐騙伎倆，深入探討： 
🧩 詐騙常見的心理歷程與影響 
🧩 導師如何理解並適切回應學生的受騙經驗 
🧩 平時互動中如何協助學生培養「防詐心理抵抗力」 
歡迎關心學生安全、也想增進自身防詐能力的導師參與。